与陶行知教育思想结缘

走进位于广东省广州市的私立华联学院，校门口由全国人大原副委员长程思远所题写的“私立华联大学”的校名便映入眼帘，程思远先生曾被聘为该校名誉校长。学院位于广州天河区，创立于1990年，是当时广州第一所民办大学，由华南师范大学退休教授侯德富和华南理工大学、暨南大学等几位老教授联合创办。

私立华联学院能够有今天的发展，与作为董事长、校长的侯德富的民族担当、家国情怀是密不可分的。

 第一次认识侯德富，是去年4月底在北京中学召开的中国陶行知研究会的年会上。当时，与我相邻而坐的是一个十分清瘦又显得精神矍铄、特别睿智的老头儿。当晚，在陶行知基金会召开的座谈会上，我和他又先后发言，我才知道他是广州私立华联学院的董事长、校长。

之后，私立华联学院负责陶研会工作的王承鳌教授在电话交谈中，多次提及侯德富的教育情怀。王承鳌教授也已70多岁，在部队履职多年后转业到地方，一直在党政机关、大中专学校从事管理工作，每当说到侯德富校长都敬佩不已。

为了了解私立华联学院学陶、师陶、践陶的情况，以及有关乡村教师的培训开展，更冲着对侯德富校长的好奇及他的教育情怀，我来到私立华联学院，第二次见到侯德富，对他有了更深入的了解。

侯德富是新中国培养的1950年入学的第一代大学生，1956年攻读俄语专业的第一代研究生，尽管在“文革”中被作为“臭老九”加以“改造”，遭受了不公正的待遇，但他作为一名共产党员，始终记住的是教育改变了他的命运，改变了他子女的命运，始终没有忘记党对他的培养之恩，在他退休之后，拒绝了在美国工作的子女让他赴美安享天年的打算，毅然将他在美国办培训班淘到的第一桶金带回祖国，与几位志同道合的老教授一起创办私立华联学院，招收高考落榜生，帮助他们改变自己和家庭的命运。

1978年，侯德富得以平反，回华南师范大学复职，连续三届担任华南师大工会主席、第三届全国教育工会委员，因此有了更多与当时中国教育工会全国委员会副主席、中国陶行知研究会会长方明的接触机会。方明是陶行知的学生，也是“文革”后最早积极为陶行知先生恢复名誉的知名人士之一，还是中国陶行知研究会的重要发起人和组织者。通过方明的影响，侯德富对陶行知有了较深的认识理解，随后系统读了陶行知先生的有关教育论著，作了大量的读书笔记，写了相关的学陶、践陶文章。2003年，他还率队到陶行知家乡考察和学习，并多次请朱小蔓、顾久、吕德雄、汤翠英等资深陶研专家和教育名家，为学院师生介绍和传播陶行知教育思想。

 博大的平民教育情怀

 在私立华联学院，侯德富不管教育的风向如何，坚定走陶行知教育思想立校、办学之路，本着“生活即教育，社会即学校”的思想，依据生活而教育，立足生活办教育，着眼社会开门办教育，力求办朴素的、面向大众的教育，并且在教育教学中体现手脑并用、教学做合一，注重对学生的技能教育、创造教育和全人教育。

学院把素质教育和社团活动纳入教学计划，努力推进校园文化建设，组建各种学生文化社团，想方设法开设提高学生综合素质的第二课堂。学院现在组建学生各种文化社团50多个，每个社团都配备专任指导教师，参加学生达6000多人。比如管乐团、合唱团、武术龙狮团、美术社、文学社、记者协会、物流协会、摄影协会、电子协会等。为大力推广“工学”或“产学”结合模式，学院还聘请了不少能工巧匠兼职教学。10多年来，学院坚持分期分批组织大学生走进农村参加社会实践，并把到农村参加社会实践情况纳入学分考核，培育他们对农村的情感，激发大学生投身新农村建设的热情。

我这次到学院调研，恰逢大一学生冬季军训结束，观看了学院举行的冬季军训表演，只见近3000名大一学生身着整齐的迷彩服，列着整齐的方阵，迈着矫健的步伐通过主席台，接受学校检阅，那种投入专注、精气神以及灵动英姿，充分展示了私立华联学院学子的素养和风采。侯德富告诉我，这次学生军训没有找第三方机构，而是践行陶行知先生的“小先生制”，采取“生教生”“学长训练学弟学妹”的方式，既节约了训练成本，又达到了自己教育自己、自己管理自己、自己训练自己的教育目的。通过深度、全方位地践行陶行知教育思想，让学校得到持续快速发展，27年共为国家与社会培养合格人才近5万人，深受社会及用人单位赞誉。

多年来，侯德富精打细算，厉行节约，勤俭办校，从未在学校乱开支一分钱，更没有动用学校的钱给自己买车、买房子，学校资产已达到数十亿，但他衣着简朴，吃饭简单，没有私人专车，自己住的房子还是他爱人在暨南大学分的。中午陪我们吃工作餐，盘中所剩一点饭菜也要自己打包带走。

但同时，侯德富具有博大的平民教育情怀，他坚持办学的公益性，在学院自身良性发展的基础上，利用一切机会回报社会，反哺家庭和学生。

对家境贫困的学生，学院开设“绿色通道”，采取奖、减、免、贷、助等措施和提供勤工助学岗位的办法，帮助他们完成学业，顺利走上社会，确保不让一个学生因贫困而失学。学院还为川藏孤儿开设慈善义教班，为残疾青年广泛提供就业岗位，为贫困生大量减免学费，为贵州毕节留守儿童在广州举办夏令营。为了改变乡村教育，提升乡村校长、教师素质，更好地落实精准扶贫，让乡村孩子快乐成长，真正体现扶贫贵在扶“志”、扶“智”、扶“自”，学院还将筹建乡村教师培训学院，免费为中西部地区和一些贫困地区培训乡村教师和校长……

教育是他生命的全部

侯德富尽管已经87岁高龄，但他精力充沛，教育的豪情壮志不减当年。凡与之接触者，无不为之折服。

侯德富坚持每天早上5点半到校，晩上六七点才离开学校，除了开会和为学校发展奔波外，他只要在学校，一天到晚差不多都与老师、学生在一起，与学生一起参加活动、亲切谈心、畅谈人生，与老师讨论教学、排疑解难，与董事会、校务委员会、教授委员会成员规划学校前景，研究棘手问题，论证学术课题。

侯德富对学生特别好，他把自己的手机号码公布给全校学生，坚持24小时开机。学生遇到什么麻烦事，碰到什么解决不了的问题，包括心理困惑和人生迷茫，都自然会想到校长，拨通电话向他反映、求助，侯德富也会在第一时间给予一一指导、全力解决。

在周围的人看来，教育对于侯德富岂止是事业，更是他的志业、命业，是他生命的全部，他已将一切融入到教育中，把教育的一切已融入自己的生命中。他常对学院师生讲，华联不是我之华联，而是华联人之华联，更是中国人之华联。他说，干教育不是干一阵子而是干一辈子，这一辈子与教育结缘就再也割舍不开了，如果离开了教育，离开了老师和学生，离开了这个生死与共、风雨同舟的团队，生命或许也就延续不下去了。

短暂时间内与华联学院的学生、老师接触，无论年长者还是年少者，都亲切地把侯德富校长称为“侯哥”“侯老大”。有的老师说，与侯校长在一起工作，即使报酬再低，也愿意给他干事，跟他一起干事，他的那种精神与情怀就是一种无声的号令、无形的力量。还有的老师说，侯校长这把岁数，放着安稳舒适的日子不过，一心为的是教育，为的是国家，为的是学生，他都不图什么，我们还能图什么呀！

在侯德富感召下，学院一班人白手起家，不靠国家一分钱，通过“借窝生蛋”“租窝生蛋”“筑窝生蛋”三步曲，通过27年的心血付出、智慧奉献与使命坚守，使学院发展成为占地面积1000多亩，在校学生近9000人的民办普通高等学校。学院与美、英、日、德、澳、加等国家和香港、澳门等地区的高校建立了合作办学关系，每年都推荐大批学生留学及游学；学院交响管乐团在维也纳世界管乐大赛上获得金奖，舞蹈艺术团、合唱团参加国际艺术节大赛也曾多次获奖；学院先后被评为“广东省首届十佳民办高等学校”“广东省最具竞争力民办高校十强”“广东省最具就业竞争力民办高校十强”“2008（首届）中国民办大学50强”。侯德富也被誉为中国民办教育的“拓荒牛”。

我经常讲，人的行走需要一些感动，也需要榜样力量的感召。从侯德富校长身上，我得到这样一种感动，也获得了一种巨大力量的感召。